Collège Alain Fournier - Clamart

Rentrée 2021 : bienvenue aux nouveaux sixièmes

N.Adoue — 2021-03-19T07:41:14Z

L'inscription en sixième pour la rentrée 2021 s'effectue via la procédure Affelnet 6e (volets 1 et 2) dans les écoles primaires.
L'affectation au collège sera connue le 4 juin. Les notifications d'affectation ainsi que les dossiers d'inscriptions administratifs seront ensuite transmis aux parents via les directeurs d'école.
Les dossiers seront à rapporter complets au collège le mercredi 16 juin.
Vous trouverez toutes les informations détaillées sur le collège, les formations proposées et les recrutements particuliers dans les documents ci-joints :
– diaporama de présentation du collège présenté lors de la visioconférence du 18 mars 2021
– brochure de présentation du collège
– brochure de présentation des classes à horaires aménagés artistiques et sportives des collèges de Clamart
– sectorisation du collège Alain Fournier

Reading Time !

J.Laudinat — 2020-10-23T19:58:08Z

Traditionally, just before every holiday, pupils at Collège Alain-Fournier all participate in the special reading week called “Silence, on lit !” during which at the beginning of every lesson pupils (and their teachers !) have the opportunity to silently read a book of their choice. Some pupils even read in English !
Traditionnellement, juste avant les vacances, les élèves du Collège Alain-Fournier participent tous à la semaine spéciale de lecture intitulée "Silence, on lit !" au cours de laquelle, au début de chaque leçon, les élèves (et leurs professeurs !) ont la possibilité de lire en silence un livre de leur choix. Certains élèves lisent même en anglais !

The Cambridge English dictionary says that reading is “the skill or activity of getting information from written words”. As the former American President, Barack Obama said in a 2005 speech titled Literacy and Education in a 21st Century Economy : "Reading is the gateway skill that makes all other learning possible." Indeed, in 2015 in conversation with author Marilynne Robinson for The New York Review of Books, he also said : “The most important stuff I've learned I think I've learned from novels." In I Can Read With My Eyes Shut ! (1978) : Dr Seuss, the best-selling children's author and illustrator, wrote : "The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you'll go." In a 2016 interview, Toni Morrison, the Pulitzer and Nobel Prize winning author said : “Books are a form of political action. Books are knowledge. Books are reflection. Books change your mind.”
Selon le dictionnaire anglais Cambridge, la lecture est "l'aptitude ou l'activité qui consiste à obtenir des informations à partir de mots écrits". Comme l'a déclaré l'ancien président américain, Barack Obama, dans un discours de 2005 intitulé « Literacy and Education in a 21st Century Economy » : "La lecture est la compétence d'entrée qui rend possible tout autre apprentissage". En effet, en 2015, lors d'une conversation avec l'auteure Marilynne Robinson pour The New York Review of Books, il a également déclaré "Les choses les plus importantes que j'ai apprises, je pense les avoir tirées des romans." Dans le livre "I Can Read With My Eyes Shut !" (1978) : Dr Seuss, l'auteur et l'illustrateur de livres pour enfants à succès, a écrit : "Plus vous lisez, plus vous savez de choses. Plus vous en apprenez, plus vous irez loin." Dans une interview réalisée en 2016, Toni Morrison, l'auteure et lauréate des prix Pulitzer et Nobel, a déclaré "Les livres sont une forme d'action politique. Les livres sont des connaissances. Les livres sont une réflexion. Les livres vous font changer d'avis".

But reading isn't just a source of knowledge, it's above all a source of pleasure, as many famous writers attest. In his L'Elixir de Longue Vie (1885) Honoré de Balzac wrote that “Reading brings us unknown friends.” Many of us share the opinion of the author, Paul Sweeney, who said : “You know you've read a good book when you turn the last page and feel a little as if you have lost a friend.” Bill Watterson, the American cartoonist and the author of the comic strip Calvin and Hobbes, said : “Rainy days should be spent at home with a cup of tea and a good book.” Jane Austin, the 18th century English novelist, with her usual dry humour wrote : “The person, be it gentleman or lady, who has not pleasure in a good novel, must be intolerably stupid.” (Northanger Abbey, 1803)
Mais la lecture n'est pas seulement une source de connaissances, c'est surtout une source de plaisir, comme l'attestent de nombreux écrivains célèbres. Dans “L'Elixir de Longue Vie” (1885), Honoré de Balzac écrit que "la lecture nous apporte des amis inconnus". Nous sommes nombreux à partager l'opinion de l'auteur, Paul Sweeney, qui a dit "On sait qu'on a lu un bon livre quand on tourne la dernière page et qu'on a un peu l'impression d'avoir perdu un ami". Bill Watterson, le dessinateur américain et auteur de la bande dessinée Calvin and Hobbes, a déclaré "Les jours de pluie devraient être passés à la maison avec une tasse de thé et un bon livre." Jane Austin, la romancière anglaise du XVIIIe siècle, avec son humour sec habituel, a écrit : "La personne, qu'il s'agisse d'un gentleman ou d'une lady, qui n'a pas de plaisir dans un bon roman, doit être intolérablement stupide." (Abbaye de Northanger, 1803)

Did you know, lots of great English books are available online for FREE, and many of these books exist as audio books ? (You can find French ones too !) So, if you like reading, or if you just like being read to, why not check out one of the sites listed below, which allow access to thousands of free e-books and audiobooks. There must be the perfect book for you, just a click away ?!
Saviez-vous que de nombreux livres en anglais sont disponibles en ligne gratuitement et que beaucoup de ces livres existent sous forme de livres audio ? (Vous pouvez aussi trouver des livres en français !) Alors si vous aimez lire, ou si vous aimez simplement qu'on vous fasse la lecture, pourquoi ne pas consulter l'un des sites énumérés ci-dessous, qui permettent d'accéder à des milliers de livres électroniques et audio gratuits. Il doit y avoir le livre parfait pour vous, il suffit d'un clic !

1. Project Gutenberg (https://www.gutenberg.org) is the oldest digital library online, and has been working to archive as many books as possible since its founding in 1971. The site's catalogue now consists of over 60,000 free ebooks and audio books.
C'est la plus ancienne bibliothèque numérique en ligne, et elle s'efforce d'archiver le plus grand nombre de livres possible depuis sa fondation en 1971. Le catalogue du site comprend aujourd'hui plus de 60 000 livres électroniques et audio gratuits.

2. LibriVox (https://librivox.org) grants its users free audiobooks, made possible by volunteer readers ! If you wish, you can volunteer your voice (and dramatic reading skills) to help LibriVox expand its library.
Ce site offre à ses utilisateurs des livres audio gratuits, grâce à des lecteurs bénévoles ! Si vous le souhaitez, vous pouvez faire don de votre voix (et de vos compétences en lecture dramatique) pour aider LibriVox à développer sa bibliothèque.

3. As indicated by its name, Lit2Go (https://etc.usf.edu/lit2go/) focuses on the classics. It also has an expansive selection of poetry compilations, many of which can be hard to find in the catalogues of other audiobook sites.
Comme son nom l'indique, Lit2Go se concentre sur les classiques. Il propose également une vaste sélection de compilations de poésie, dont beaucoup peuvent être difficiles à trouver dans les catalogues d'autres sites de livres audio.

4. StoryNory's site (https://www.storynory.com) offers free audiobook versions of stories, fairytales, poems, music, and myths, including narrative works by classic authors (like Dickens, Carroll, and Baum), myths from Welsh, Norse, Greek, and other world cultures, and fairytales from the Brothers Grimm, Aesop, and Charles Perrault.
Le site de StoryNory propose des versions gratuites de livres audio d'histoires, de contes, de poèmes, de musique et de mythes, y compris des œuvres narratives d'auteurs classiques (comme Dickens, Carroll et Baum), des mythes gallois, nordiques, grecs et d'autres cultures du monde, ainsi que des contes des frères Grimm, Ésope et Charles Perrault.

5. Loyal Books (http://www.loyalbooks.com) offers free audiobooks from a multitude of genres, from adventure and romance to science fiction and historical fiction, and offers content in 28 languages, from Ancient Greek to Urdu.
Ce site propose des livres audio gratuits d'une multitude de genres, de l'aventure et de la romance à la science-fiction et à la fiction historique, et offre un contenu en 28 langues, du grec ancien à l'ourdou.

6. Open Culture (http://www.openculture.com/freeaudi...) does more than provide a wide array of audiobooks as it also offers free cultural and online educational courses on everything from economics to philosophy and even demography to textbooks, and movies.
Open Culture ne se contente pas de fournir un large éventail de livres audio, mais propose également des cours culturels et éducatifs en ligne gratuits sur des sujets aussi variés que l'économie, la philosophie et même la démographie, ainsi que des manuels scolaires et des films.

7. Digitalbook, which is powered by Amazon, (https://www.digitalbook.io) is simple in design and offers a wide range of titles and genres. Many of the audiobooks offered can be listened to as podcasts, so you can access them easily on an app.
Ce site, alimenté par Amazon, est simple dans sa conception et offre un large éventail de titres et de genres. La plupart des livres audio proposés peuvent être écoutés sous forme de podcasts, ce qui vous permet d'y accéder facilement sur une application.

8. Overdrive (https://www.overdrive.com) gives access to free audiobooks thanks to partnerships with major publishing organizations and media companies, and encourages its users to explore their public libraries. Its apps, Libby and Sora, make collaboration with libraries and schools possible.
Overdrive donne accès à des livres audio gratuits grâce à des partenariats avec de grandes organisations d'édition et des sociétés de médias, et encourage ses utilisateurs à explorer leurs bibliothèques publiques. Ses applications, Libby et Sora, rendent possible la collaboration avec les bibliothèques et les écoles.

To conclude, as J.K.Rowling, the best-selling author of the Harry Potter series said, “If you don't like to read, you haven't found the right book.”
Pour conclure, comme l'a dit J.K.Rowling, l'auteure de la série best-seller Harry Potter, "Si vous n'aimez pas lire, vous n'avez pas trouvé le bon livre".

Happy reading ! Bonne lecture !
Mrs Laudinat

INFORMATIONS RENTREE 2020

I.Ghesquier — 2020-07-08T14:26:02Z

Vous trouverez en PJ le calendrier de rentrée des classes.
En attendant, nous vous souhaitons un bel été.
La direction du collège.

- Informations rentrée scolaire

REVISIONS ESTIVALES ( après le 15 août)

I.Ghesquier — 2020-07-08T09:30:54Z

Les vacances sont faites pour se détendre et se reposer.
Pourquoi ne pas en profiter pour lire un peu ? En documents joints, vous trouverez des propositions de lectures mais aussi des ressources pour se faire du bien, consolider ses bases, se " remettre dans le coup" avant la rentrée de septembre.
Passez un bon été !

- Informations rentrée scolaire

Letters from America

J.Laudinat — 2020-06-09T15:32:58Z

This year Mrs Laudinat's 3D and 3F pupils have been corresponding with Mr Stryker's pupils from Agawam Junior High School in Massachusetts. The state of Massachusetts is on the East coast of the USA, as you can see on the map below.
Cette année, les élèves 3D et 3F de Mme Laudinat ont fait quelques échanges épistolaires avec les élèves de Monsieur Stryker du Agawam Junior High School dans le Massachusetts. L'État de Massachusetts se trouve sur la côte est des États-Unis, comme vous pouvez voir sur la carte ci-dessous.

This is Agawam Junior High School. This photo below shows the main entrance. The school was built in 1973.
Voici Agawam Junior High School. Cette photo, ci-dessous, montre l'entrée principale. L'école a été construite en 1973.

The photo below shows the car park, with the famous American “Stars and Stripes” flag in the middle.
La photo ci-dessous montre le parking, avec la célèbre « bannière étoilée » des Etats-Unis au milieu.

The town of Agawam sits on the western side of the Connecticut River, directly across from Springfield, Massachusetts. Its population is approximately currently between 28 and 29 thousand inhabitants.
La ville d'Agawam est située sur le côté ouest de la rivière Connecticut, juste en face de Springfield, Massachusetts. Sa population est actuellement d'environ 28 à 29 000 habitants.

The town's name is derived from the Agawam, an Algonquian Native American people. In the early 17th century, English colonists started to settle on their tribal territory. In 1636, William Pynchon, an English colonist and fur trader, purchased land on both sides of the Connecticut River from the local Pocomtuc Indians known as the Agawam. In 1855 the town of Agawam was established. You can see the date on the town's crest :
Le nom de la ville vient des Agawam, un peuple indigène algonquien. Au début du XVIIe siècle, des colons anglais ont commencé à s'installer sur leur territoire tribal. En 1636, William Pynchon, un colon anglais et commerçant de fourrures, acheta des terres des deux côtés de la rivière Connecticut aux Indiens Pocomtuc connus sous le nom d'Agawam. En 1855, la ville d'Agawam fut établie. Vous pouvez voir la date sur l'écu de la ville :

Our American pen pals were the first to write, and we received their letters in November 2019. Each pupil had to write partly in French (a hard task for many of them as they had only been learning French for a couple of years) and partly in English (which was much easier, English being their mother tongue !). We wrote back in December. In this first exchange our objective was to introduce ourselves to each other, talk about our respective families, give a physical description, and talk about our interests and hobbies.
Nos correspondants américains ont été les premiers à nous écrire et nous avons reçu leurs lettres en novembre 2019. Chaque élève a dû écrire une partie en français (tâche difficile pour beaucoup d'entre eux car ils n'avaient appris le français que depuis deux ans) et une partie en anglais (ce qui était beaucoup plus facile, l'anglais étant leur langue maternelle !). Nous avons répondu le mois suivant, en décembre. Dans ce premier échange, notre objectif était de nous présenter les uns aux autres, de parler de nos familles respectives, de donner notre description physique et de parler de nos intérêts et passe-temps.

Here are some extracts of the letters we received. You will notice that their French sometimes contains little mistakes that are typically made by Anglophones, like “Je suis 14 ans.” Or “J'ai cheveux bruns.” Do you understand why ?
Voici quelques extraits des lettres que nous avons reçues. Vous remarquerez que leur français contient parfois des petites erreurs qui sont typiquement commises par des anglophones, comme « Je suis 14 ans » ou bien « J'ai cheveux bruns ». Comprenez-vous pourquoi ?

Extracts Of Letters From Our American Pen Pals N°1

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We received our second packet of letters in March, just as lockdown started. In these letters our pen pals talked about their typical school day, their favourite school subjects, and so on. In many of our replies, we spoke about the Covid19 virus pandemic, our experiences of lockdown, and having to do schooling at home.
Nous avons reçu notre deuxième paquet de lettres en mars, juste au début du confinement. Dans ces lettres, nos correspondants parlaient de leur journée d'école typique, de leurs matières scolaires préférées, etc. Dans un bon nombre de nos réponses, nous avons parlé de la pandémie du Covid19, de nos expériences de confinement, et de notre travail pédagogique depuis la maison !

Here are some extracts of the second letters we received :
Voici quelques extraits des deuxièmes lettres que nous avons reçues :

Extracts Of Letters From Our American Pen Pals N°2

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Many thanks to our American pen pals ! We loved receiving their letters !

Nouvelles ressources numériques pour apprendre autrement

F.Dupont-Chauvet — 2020-05-05T13:15:12Z

De nouvelles ressources numériques pédagogiques et culturelles vous sont proposées sur le portail Web du CDI, E-Sidoc.

Nous vous avons déjà signalé de nombreuses ressources en ligne regroupées sur le portail du CDI. En voici de nouvelles ajoutées ces dernières semaines, toujours afin d'aider nos élèves à affronter le confinement.

Presse
Information / désinformation : un diaporama pour nous aider à comprendre le Covid-19 et à s'informer sur ce sujet avec un regard critique.

Sites de révisions
Toutes classes : la chaîne Youtube Barbarologie est consacrée à la vie à l'époque romaine.

Ressources sur les livres
Lecture en ligne : la Biblimobile propose des histoires courtes inédites, et Tip Tongue propose certains de ses livres bilingues à lire ou à écouter en ligne.

Jeux éducatifs
Toutes matières : découvrez un escape game sur Harry Potter.
Histoire-géographie : là encore, un escape game vous est proposé, sur le thème de la première guerre mondiale.
Education aux médias : encore un escape game, cette fois-ci sur le thème de la liberté de la presse.

Culture
Musées et expositions : trois nouvelles expositions en visite virtuelle sont à découvrir : le château de Versailles, "figure d'artiste" au Louvre et "Harry Potter : une histoire de la magie" à la British Library.

En parcourant E-Sidoc, en particulier la rubrique "Ressources numériques", vous pourrez retrouver tous les autres liens déjà partagés.

Nous vous souhaitons de belles découvertes !

Comment apprendre l'anglais en dehors de la salle de classe

J.Laudinat — 2020-03-24T23:13:51Z

L'anglais ne s'apprend pas seulement en classe ! Vous pouvez aussi facilement améliorer votre anglais depuis votre canapé à la maison, ou pendant un trajet en bus ! En effet, on peut progresser dans la matière la plus importante (!!) à tout moment grâce à quelques activités ludiques que je partage ici avec vous. Après tout, il ne faut pas oublier que l'on peut apprendre l'anglais en jouant, en regardant un film en VO en famille, en écoutant des chansons…

Voici donc quelques idées (neuf en tout) pour progresser en anglais :

1. QIOZ https://qioz.fr/fr propose plus de 1.500 extraits de films, séries TV, clips musicaux ou documentaires à découvrir en version originale. Un coach virtuel motive les apprenants à s'entraîner en fonction de leur niveau et permet ainsi un apprentissage régulier. Débutants ou confirmés, les utilisateurs accèdent gratuitement à QIOZ dès lors qu'ils sont en Île-de-France au moment de leur inscription. Le site et l'appli sont simples et intuitifs. Une fois inscrit, on peut se connecter depuis son ordinateur, sa tablette ou son smartphone. Après avoir évalué son niveau dans la langue de son choix, on peut commencer sa progression en choisissant les vidéos correspondant à son niveau (A2, B1, B2), ses centres d'intérêts, ses envies : Extraits de films, documentaires, extraits de journal télévisé…) C'est tout simplement génial !

Lors de son inscription sur le site (quand il faut également confirmer que son lieu de résidence est bien en Ile de France), on peut choisir quelle langue on veut apprendre. D'abord l'anglais, of course, mais d'autres langues sont possibles par la suite.

Puis on peut commencer à apprendre en s'amusant. Le coach, Booster, explique ce qu'il faut faire.

Plusieurs activités sont possibles :

Moi, j'ai choisi la vidéo No Time To Die (avec la super chanson de Billie Eilish). On peut commencer par un Vocab Quickview :

Puis on regarde la vidéo, et on fait les activités proposées (de compréhension et ainsi de suite).

2. EnglishCentral https://www.englishcentral.com est un autre site qui recense beaucoup de courtes vidéos (surtout des extraits de films) en anglais, portant sur pleins de domaines différents (tourisme, affaires, média, etc.) Il y a deux possibilités sur le site : gratuite, ou payante. La partie gratuite donne accès à la lecture à volonté de toutes les vidéos, à tous les niveaux. Grâce au visionnage de ces clips on peut apprendre du vocabulaire, travailler la compréhension, l'expression et la prononciation. Plusieurs niveaux sont proposés : niveaux 1 et 2 pour les débutants, niveaux 3 et 4 pour les intermédiaires, niveaux 5, 6 et 7 pour les avancés. Il y a quelques années j'ai fait un abonnement pour tous mes élèves de troisième. Ils se sont régalés. Pourquoi pas le tester chez vous ?

3. LyricsTraining https://fr.lyricstraining.com/en est une super plateforme en ligne gratuite qui vous propose des chansons pour apprendre les langues (et pas seulement l'anglais) en s'amusant, à travers les paroles des chansons, en utilisant comme support principal les clips vidéos. L'idée est de choisir un clip musical populaire et de jouer à reconnaitre des mots ou des expressions dans les paroles des chansons. Concrètement, une fois la vidéo lancée, les paroles s'affichent en sous-titre de la vidéo. Un texte façon karaoké, mais qui comporte des trous. À vous de les remplir au clavier en écoutant attentivement la chanson. J'adore, tout simplement !

Il n'y pas besoin de créer un compte, il faut simplement cliquer sur Maybe later.

On peut choisir de travailler seul ou d'affronter d'autres joueurs du monde entier. A ce moment-là il faut créer un compte (c'est gratuit) avec un pseudo pour enregistrer votre résultat. Il y a un tableau d'honneur pour montrer les highscores. A vous de les battre !

Plusieurs modes de jeux sont proposés, et une fois sur le jeu, on peut choisir le niveau de difficulté (beginner, intermediate, advanced ou expert) :

Les chansons mises à la une sont souvent des chansons récentes, et très appréciées, mais on peut choisir son genre musical dans le bandereau en haut de la page :

Ici j'ai choisi pop, mais on peut encore affiner son choix en utilisant le dispositif « sort by » à droite pour choisir les chansons les plus récentes, ou les plus populaires, etc.

Et on peut choisir son artiste préféré (ici j'ai choisi the Beatles) :

On peut également choisir de taper le texte en write mode (le nombre de mots est en fonction du niveau choisi) ou de choisir dans une liste en choice mode (QCM). L'exemple ici montre la chanson Rain des Beatles, niveau Beginner, en mode write, et le nombre de points indique le nombre de lettres à retrouver.

4. Et si vous avez Netflix, il existe une extension Chrome gratuite intitulée LLN ( Language Learning with Netflix ) qui vous permet de regarder des émissions, films ou séries avec deux sous-titres en même temps, le sous-titre de la V.O. et le sous-titre traduit. Il s'agit d'un service intelligent qui utilise le vaste catalogue de Netflix et toutes les principales langues dans lesquelles il offre déjà des sous-titres. ll y a une fonction de vocabulary-highlighting qui affiche les mots les moins courants, et qui est ajustable pour correspondre à votre niveau de connaissance du vocabulaire. Le survol d'un mot affiche un dictionnaire contextuel, et un clic sur le mot vous permet de l'entendre. On peut également ralentir le dialogue ou interrompre automatiquement la lecture à la fin de chaque sous-titre pour apprendre ligne par ligne. LLN met automatiquement la vidéo sur pause après chaque ligne de dialogue.

5. EnglishActivities.net, https://www.englishactivities.net/, est un site entièrement gratuit et très ludique, et qui ne demande aucune inscription.

A partir d'une thématique (topic) on peut lire un cours d'anglais (lesson) :

Puis approfondir et consolider les apprentissages grâce à six petits jeux différents au choix (Four in row, Hangman, Sow grow, Pong, Rock fall et The frog flies).

Et on peut terminer par un petit test pour voir si l'on a bien appris la léçon. Deux niveaux sont proposés, beginner et lower intermediate. C'est super fun !

6. Le site EnglishForSchools https://kids.englishforschools.fr (créé per le CNED en partenariat avec le British Council), est un service gratuit de ressources numériques pédagogiques pour les 8-11 ans accessible en ligne, pour un apprentissage ludique et facilité de l'anglais en classe et à la maison, en trois niveaux de difficulté. Le site est destiné aux 8-11 ans, et offre une approche originale, ludique et interactive faisant appel à des ressources du web anglophones (vidéos, articles, jeux, documents sonores, etc.), préalablement sélectionnées puis éditorialisées par le CNED.

Sur le site, on peut y créer sa propre sélection, noter les ressources, les partager, les conserver. Chaque semaine, cinq nouvelles ressources sont publiées selon des thématiques et l'actualité. Elles enrichissent ainsi un fond qui couvre les intérêts des enfants (animaux, voyages, sports, …). Il y a cinq thèmes proposés dans le bandereau sur la page d'accueil : Animaux, Einstein et Cie, Vie quotidienne, Monde à la loupe, et Culturissime.

7. La mission du British Council est d'établir des relations culturelles entre le Royaume-Uni et d'autres pays, et en particulier, de promouvoir l'apprentissage de la langue anglaise et de participer à sa diffusion dans le monde. Leur site LearnEnglishKids https://learnenglishkids.britishcou... est une véritable mine d'or ! Il propose des petites activités pédagogiques et ludiques d'une grande qualité : des short stories, des petites vidéos, des exercices de vocabulaire ou de grammaire, des jeux interactifs, etc. A consommer sans modération ! J'utilise ce site très souvent dans le cadre de mes séquences pédagogiques. Il est vraiment excellent.

8. LearningChocolate https://www.learningchocolate.comest un site sympa pour apprendre du vocabulaire : on clique sur l'image pour entendre comment on se prononce le mot, puis on fait les petits jeux proposés pour vérifier ses connaissances. Facile et ludique.

9. The Big Challenge https://www.thebigchallenge.com/fr/ est un jeu concours d'anglais organisé dans les collèges en France depuis 1999 à l'initiative d'un groupe de professeurs d'anglais. Son principal objectif bien-sûr est de favoriser l'apprentissage de l'anglais. Ce jeu concours se déroule en général au début du mois de mai. Pour chaque niveau de classe le questionnaire reprend l'ensemble des apprentissages de l'année tels qu'ils sont définis par l'Éducation Nationale et le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Les questions posées sont des questions de vocabulaire, de grammaire, de culture générale, de prononciation et de civilisation. Pour chaque question, il y a quatre réponses possibles (QCM). Le but du jeu est de cocher la case correspondant à l'unique bonne réponse.

Pour préparer ce jeu concours les élèves peuvent s'entrainer sur le site du Big Challenge avec la game zone qui offre trois niveaux de difficulté : training, normal et fast, et différents types de jeux. Il y a : Yes No game, quiz, verb ace, big quiz et news.

Et vous pouvez télécharger la game zone sur votre smartphone pour vous entraîner encore plus facilement.

Cela fait quelques années que le Collège Alain-Fournier n'a pas eu de participants à ce concours, mais rien ne vous empêche de vous entraîner depuis votre canapé à la maison et on pourra inscrire l'année prochaine tous nos élèves, qui seront donc super bien préparés malgré (ou grâce à) notre confinement ! Cette game zone est vraiment géniale !

I hope you like these suggestions for improving your English ? Have fun learning !
Mrs Laudinat

Ressources numériques sur E-Sidoc

F.Dupont-Chauvet — 2020-03-24T15:58:14Z

De nombreuses ressources numériques sont disponibles sur le portail Web du CDI pour vous aider à apprendre, à réviser, à vous exercer, grâce à des vidéos et des jeux éducatifs notamment. La lecture et les livres y ont aussi une place grâce à des sites de lecture en ligne par exemple.

Les ressources numériques du CDI sont accessibles à cette adresse : https://0920653k.esidoc.fr/ressources-numeriques-utiles

On y trouve notamment :

Sites de révisions (des vidéos et des ressources pour réviser et s'exercer)

Toutes classes
Réviser avec Lumni : des vidéos, des dossiers, des jeux pour vous aider à réviser dans toutes les matières.
La Maison Lumni : des cours de français et de mathématiques en vidéo, tous les jours, pour réviser les notions étudiées.
Anglais : Mme Laudinat partage de nombreuses ressources en ligne pour travailler son anglais de manière ludique : films, séries, chansons, jeux...
Educ'Arte : ce site permet d'accéder en illimité à plus de 1300 vidéos en lien avec l'actualité et les programmes scolaires.
Brevet
Vidéos toutes matières : Des vidéos pour réviser le programme pour le Brevet : sciences, histoire, français, mathématiques, géographie, EMC.
L'antisèche : là aussi, des vidéos pour réviser dans toutes les matières du Brevet.

Ressources sur les livres (vidéos, livres en ligne)

Lecture en ligne
Glose : donne accès à l'intégralité de 4 000 livres numériques gratuits et aux premières pages de livres disponibles depuis une librairie d'1 million de livres numériques.
Romans en ligne : des livres disponibles en ligne gratuitement durant le confinement, le roman « L'île » publié quotidiennement par son auteur, Vincent Villeminot, et un site permettant de télécharger des livres du domaine public.
BD et mangas en ligne : des liens vers les sites d'éditeurs proposant certains de leurs bandes dessinées ou mangas en lecture gratuite en ligne, la bande dessinée « Le Cid en 4eB » de Véropée en lecture libre…
Adaptations
« Les petites reines » au théâtre : le Théâtre de la Villette met à disposition son spectacle tiré du roman "Les petites reines" de Clémentine Beauvais en ligne.
« Les cahiers d'Esther » : la bande dessinée écrite par Riad Sattouf a été adaptée en dessins animés, que vous pouvez regarder en ligne.
« Les culottées » : la bande dessinée de Pénélope Bagieu a été également adaptée en dessins animés, à regarder.

Jeux éducatifs (pour s'exercer de manière ludique)

Toutes matières : Jeux pédago
Histoire géographie : Jeux géographiques, Cité romaine
Sciences : Scratch, Matou Matheux, Jeux GoMaths, Quiz de TV5 monde, Simples machines, 2020 energy
Langues : Vocabulary games, The Big Challenge, Learn English kids, Language fun
Citoyenneté : Stop la violence, 2025 ex machina
Education aux médias : Les missions au CDI

Culture (pour se cultiver sans sortir de chez soi)

Histoire de l'art
Le Petit Louvre : de courtes vidéos d'animation racontent chacune l'histoire passionnante d'une œuvre d'art du Louvre.
Musées et expositions
Des visites virtuelles d'expositions, de musées, de sites historiques... comme si vous y étiez ! Découvrez The Universal Museum of Art, la Grotte Chauvet, La Piscine de Roubaix ou encore l'exposition Pompéi du Grand Palais.

Poppy Day

J.Laudinat — 2019-12-10T19:03:03Z

Every year on the Sunday nearest the 11th November, the day when the Armistice was signed in 1918 marking the end of the First World War, the British wear a red paper poppy to commemorate the soldiers and civilians who died.
Chaque année, le dimanche le plus proche du 11 novembre, jour de la signature de l'armistice en 1918 marquant la fin de la Première Guerre mondiale, les Britanniques portent un coquelicot rouge en papier pour commémorer les soldats et les civils qui ont péri.

But why a poppy ? Mais pourquoi un coquelicot ?

The story goes back to 1915, when Canadian Lieutenant-Colonel John McCrae, serving near the trenches in Belgium, was moved to write a poem after his friend Alexis Helmer was killed in the 2nd Battle of Ypres. In the poem, called "In Flanders Fields", McCrae refers to the poppies that grew over the graves of fallen soldiers.
L'histoire remonte à 1915, lorsque le lieutenant-colonel canadien John McCrae, servant près des tranchées en Belgique, a été incité à écrire un poème après que son ami Alexis Helmer eut été tué dans la 2e bataille d'Ypres. Dans le poème intitulé "Au champ d'honneur", McCrae fait référence aux coquelicots qui poussaient sur les tombes des soldats morts au combat.

In Flanders fields the poppies grow
Dans les champs de Flandre, les coquelicots fleurissent
Between the crosses row on row,
Entre les croix qui, une rangée après l'autre,
That mark our place ; and in the sky
Marquent notre place ; et dans le ciel,
The larks, still bravely singing, fly
Les alouettes, chantant valeureusement encore, sillonnent,
Scarce heard amid the guns below.
À peine audibles parmi les canons qui tonnent.

We are the dead. Short days ago
Nous, les morts, il y a quelques jours encore,
We lived, felt dawn, saw sunset glow,
Nous vivions, goûtions l'aurore, contemplions les couchers de soleil,
Loved and were loved and now we lie
Nous aimions et étions aimés ; aujourd'hui, nous voici gisant
In Flanders fields.
Dans les champs de Flandre.

Take up our quarrel with the foe :
Reprenez notre combat contre l'ennemi :
To you from failing hands we throw
À vous, de nos mains tremblantes, nous tendons
The torch ; be yours to hold it high.
le flambeau ; faites-le vôtre et portez-le bien haut.
If ye break faith with us who die
Si vous nous laissez tomber, nous qui mourons,
We shall not sleep, though poppies grow
Nous ne trouverons pas le repos, bien que les coquelicots fleurissent
In Flanders fields.
Dans les champs de Flandre.

To commemorate Poppy Day, Mrs Laudinat's Year 10 pupils have all copied out and illustrated this famous poem. here is their work.
Afin de commémorer la "Journée du Coquelicot", les élèves de 3ème de Mme Laudinat ont tous copié et illustré ce célèbre poème. Voici leur travail.

3D In Flanders Fields

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3F In Flanders Fields

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Alphabet Books

J.Laudinat — 2019-11-15T20:42:50Z

Do you know how to pronounce the letters of the alphabet in English ?
Savez-vous comment prononcer les lettres de l'alphabet en anglais ?

Since starting secondary school in September, the Mrs Laudinat's Year 7 pupils have been preparing to take part in a Spelling Bee Contest. This is a competition in which you have to spell (often difficult) words out loud in front of a jury. So, in order to participate in a Spelling Bee, of course you need to know how to say each letter of the word to be spelt ! With this in mind, Mrs Laudinat's pupils have all prepared an alphabet poster rather like P.D. Eastman's Alphabet Book.

Depuis l'entrée au collège en septembre, les élèves de 6ème de Mme Laudinat se sont préparé à participer à un Spelling Bee. Il s'agit d'un concours où l'on doit épeler des mots (souvent difficiles) à haute voix devant un jury. Donc, pour participer à un concours d'orthographe, il faut bien sûr savoir comment dire chaque lettre du mot à épeler ! C'est dans cet esprit que les élèves de Mme Laudinat ont tous préparé une affiche abécédaire, un peu à la manière du Alphabet Book de P.D. Eastman. Voici leur travail....